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所有未成年的族人,都得(dé )进去(qù )学(xué )校里面学习,实行全日制(zhì )学习(xí ),教育必须从娃娃抓起,种(zhǒng )族的(de )未(wèi )来都在这些未成年人身上(shàng )。
陈(chén )天豪低声向一旁的陈天华问(wèn )道:这些是你教的?
现在每增加(jiā )一名(míng )族人,陈天豪的户籍(jí )管理(lǐ )系(xì )统中都会相应增加,他可(kě )以把(bǎ )户(hù )籍系统共享给机器人教师(shī ),机(jī )器(qì )人教师可以随时跟进族里(lǐ )面每(měi )一(yī )个人的详细情况,做到同(tóng )时面(miàn )对(duì )多人讲课的同时,还能兼(jiān )顾到(dào )每(měi )一名学生的学习情况。
他(tā )都不(bú )知道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东(dōng )西,对此,他只能用(yòng )研究来(lái )吸引(yǐn )她的注意力。
在机器(qì )人教(jiāo )师(shī )介绍完之后,陈天豪就把(bǎ )系统(tǒng )中(zhōng )关于学校的详细信息共享(xiǎng )给林(lín )森(sēn )他们几个管理层。
在系统(tǒng )界面(miàn )中(zhōng ),有一个位置可以显示陈(chén )天豪(háo )目(mù )前所拥有的各项资源。
电(diàn )系技(jì )能(néng )下面的教程只有孤零零的(de )一个(gè )电球攻击,火系技能下面则(zé )是一(yī )个火球攻击。
看来是(shì )没有触(chù )发到(dào )新任务的条件,现在(zài )任务(wù )栏(lán )中,一个为主线任务,一(yī )个是(shì )部(bù )落支线任务,一个教育任(rèn )务,一(yī )个宗教任务,还有一个显(xiǎn )示未(wèi )完(wán )成的任务,但却没有任务(wù )的要(yào )求(qiú )的建设任务。
同样用了两(liǎng )点技(jì )能(néng )点,点开了火系技能的后(hòu )续两(liǎng )个技能。
火海一出,一股庞(páng )大炙(zhì )热的火系能量覆盖了(le )一个两(liǎng )米乘(chéng )两米的正方形区域,在这(zhè )个(gè )区域范围内被熊熊烈火所(suǒ )灼烧(shāo )。
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